Los orígenes

El Centro Mediterráneo fue creado por Jean Moreau en 1952 para contribuir a apaciguar y a educar la juventud, a finales de la segunda Guerra Mundial. Se podía percibir la imperiosa necesidad de un lugar de reconciliación entre los pueblos y particularmente entre los jóvenes franceses y alemanes. El objetivo principal era permitir nuevas formas de comunicación y de comprensión entre los jóvenes, mediante el aprendizaje de la lengua francesa, la expresión artística y la creatividad. Muy deprisa el reencuentro llegó a ser internacional.
La belleza mediterránea de la Costa Azul constituía un elemento muy favorable para la edificación de este proyecto humanista, que fue apoyado por la OFAJ, desde 1963. La vegetación y el entorno idílico, el arte de vivirlo, las emociones comunes en el seno de una naturaleza cuidada, han compensado desde hace tiempo la simplicidad del recibimiento material de los jóvenes. En 1956, mientras se hacían diariamente representaciones musicales, teatrales y comenzaba el boceto de un teatro al aire libre, Jean Cocteau revivió, curioso como siempre, una juventud vibrante. Durante cuatro años hasta algunos meses antes de su muerte, dibujó, decoró el anfiteatro e hizo nacer de forma natural una vida cultural intensa aprovechando su amor por las artes del teatro y su conocimiento de numerosos grandes artistas de su tiempo.

Así nació en 1963 el festival franco- alemán para la juventd en la que han participado, de forma amistosa y amable, los más grandes: M Millstein, A.Rubinstein, H.Scerina, R.Kubelick, Munchinger, I.Stern, P.Kuentz, N.Zabaletta, H.Dreyfus, A.Navarra, Guilets, Byron Janis, D.Oistrack, C.Jamet, C.Lardé, P.Lagoya, S.François, J.P.Rampal, J.P Valez, M.Muller-Kant, G.Tacchino, A.Ciccolini, Magnardi, A.Scherbaum... Especialmente con el patrocinio personal de André Malraux y sus directores sucesivos de Artes y Letras.


Desde entonces, el cuidado de este anfiteatro, la animación presentada allí en el ámbito de los intercambios artísticos de verano han sido y han permanecido siempre como un objetivo permanente para la alegría de los participantes.

Estas actividades artísticas y culturales han sido completadas desde su origen por prácticas de lengua y civilización francesa para ayudar al descubrimiento de Francia, su lengua, sus técnicas y su cultura. Se elaboraba allí progresivamente una pedagogía de vanguardia, evolutiva y que ha sabido adaptarse al contexto actual del aprendizaje de leguas y darle un carácter oficial junto a colaboradores institucionales.

 



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